Назначение: Диагностика профессиональной направленности для подростков и выпускников школ, стоящих перед выбором профессии и учебного заведения среднего профессионального образования. Методика помогает оценить не только интересы и способности, но и важную практическую составляющую — готовность к реальным условиям труда по конкретным специальностям.
Содержит«Топ-50» - список наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования.
Комплекс «Профмастер» доработан в соответствии со списком профессий «Топ-50». Комплекс ежегодно обновляется в соответствии с изменениями в приказах Министерства труда
Ключевые особенности методики:
Акцент на реалистичность выбора: уникально оценивает готовность к типичным рабочим условиям СПО (монотонность, физические нагрузки, неидеальная обстановка).
Прямая ориентация на рынок СПО: результаты напрямую соотносятся с содержанием труда в популярных сферах среднего профессионального образования.
Результат: Реалистичные рекомендации по выбору конкретной профессии и направления обучения в колледже или техникуме, полностью учитывающие как интересы и способности ученика, так и его готовность к будущим рабочим задачам и условиям.
Продолжительность: 30 - 40 мин. Содержит 142 вопроса.
«усидчивость» (готовность выполнять однообразную, монотонную работу);
«непритязательность» (готовность работать в неэстетичных, шумных, грязных и т.п. условиях);
«физическая выносливость» (готовность выполнять работу, связанную с физическими нагрузками и/или пребыванием на открытом воздухе в любую погоду).
«ручной труд» (стремление что-то сделать своими руками, использовать подручные инструменты);
«природа» (интерес к природным объектам: растениям, животным, ландшафтам и т.д.);
«техника» (интерес к техническим устройствам: транспортным средствам, машинам, компьютерам, различным приборам);
«общение» (интерес к работе с людьми: сбор и передача информации, консультирование и обучение, публичные выступления и т.п.);
«общение» (интерес к работе с людьми: сбор и передача информации, консультирование и обучение, публичные выступления и т.п.);
«творчество» (интерес к сфере искусства и красоты);
«риск» (желание рисковать и работать в ситуации неопределенности);
«информация» (интерес к работе со знаковыми системами, структурированными данными);
«обслуживание» (интерес к работе, связанной с оказанием различных услуг клиентам).
«технарь» (технические способности: математическая логика, счет в уме, пространственное мышление, конструкторские способности);
«внимание» (способность сосредоточенно работать над заданием, концентрация внимания).
РЕЗУЛЬТАТЫ
Шкальный профиль результатов
по способностям, интересам и готовности работать в разных условиях труда, диаграмма профилейобучения
Рекомендуемые списки профессий
база для анализа содержит более 140 наиболее актуальных профессий СПО, включая список Минтруда наиболее востребованных и перспективных профессий, требующих СПО